注重融合性强调实用性——《多声部音乐分析与写作》课程教学之我见

• 作者: 姜晨
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多声部音乐分析与写作 音乐学(教师教育) 课程教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 97-97
• 分类号: G642
• 字数: 2443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.083

摘要

<多声部音乐分析与写作>是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业,教材改革重组后的一门专业必修课程.如何用好这本教材,有效地实现教学目标,成为教学改革的关键问题.本文是笔者通过参加教育部组织的研讨活动及骨干教师培训班之后,结合教学实践得出的所感所获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晨	黑龙江省黑河学院音乐系	1	1	1.0	1.0