浅谈中学音乐教学中探究式教学模式研究

• 作者: 滕艳
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 音乐 探究式教学 模式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 76
• 分类号: G63
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.07.077

摘要

传统的音乐教学模式注重知识的传授,被动式学习方式为主要学习方式,新课程理念要求发挥学生的主体作用,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性.因此,我们就要改进传统教学模式,探究式教学模式以"学生发展为本",关注学生的兴趣、需要、态度,突出学习活动的愉悦性和综合性,重视学习过程和学习者的个人经验相结合,符合素质教育的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕艳		2	6	1.0	2.0