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摘要:
通过对钦州学院公共体育课程设置现状的分析研究,从校本课程设置的特点和价值等方面,来阐述钦州学院校本课程设置的必要性;拟从学校实际出发,以学生为本,开发适合新升格本科院校公共体育校本课程,为钦州学院公共体育校本课程的开发设置提供参考依据.
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学校体育
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开发
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田野实践教学
高中地理
校本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新升格本科院校公共体育校本课程开发设置探究——以钦州学院为例
来源期刊 改革与开放 学科 体育
关键词 新升格 公共体育 校本课程
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 144,146
页数 分类号 G80
字数 2587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许莉 9 16 2.0 3.0
2 黄家勇 13 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新升格
公共体育
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
论文1v1指导