反思生惑,促进教学

• 作者: 张祖国
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 反思 改进 措施
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 277-278
• 分类号: G63
• 字数: 1144字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习的过程中,总是有这样一种情况存在:在课堂上能听得懂.可是一旦离开了课堂,课后反馈练习的时候,却发现自己有不少没有明白的地方,导致有的习题明明在课堂上听得懂,课后却不会.这需要教师不断反思寻求对策.

作者信息

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1	张祖国		3	0	0.0	0.0