提高教学效能让"九年一贯"更本色

• 作者: 刘轶男
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 九年一贯制 教学效能 中小衔接
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 201-202
• 分类号: G64
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.15.137

摘要

以学校办学实践探索为基础,九年一贯制办学模式要彰显其学制优势,在变革学校管理模式、教学资源优化配置及学科教材的科学处理、学生学习习惯的培养等方面所进行的尝试,进一步加强中小学衔接,提高教学效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘轶男	华东师范大学公共管理学院	1	0	0.0	0.0