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做善于寻"米"的"巧妇"——由《项脊轩志》开展一堂作文教学课引发的思考
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摘要：
<项脊轩志>是叙事散文中的名篇,深受历代大家文豪的推崇,我们在汲取它的艺术价值时.除了品震川文之美,情之真,心之伤之外,如何才能让我们的学生从这篇文章中挖掘出更多、更闪亮的思维火花?带着思考,我以文章的写作技巧为"引"展开了一堂作文写作指导课.从细观察、抓新点、动真情三方面着手,希望借以解决目前学生作文不会"寻米"的问题.
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一堂课改尝试课引发的思考
课改尝试课
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素读法
反复阅读
细节
《项脊轩志》(第一课时)教学反思
深厚内蕴
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生活体验
唤醒
以爱之名,再回首,书悲情——课标下,重拾《项脊轩志》
爱
回首
悲情
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