隐性分层教学在初中英语教学中的尝试

• 作者: 李素红
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性分层教学 问题
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 35
• 分类号: G63
• 字数: 2996字
• 语种: 中文

摘要

隐性分层教学是英语教学改革的一种有益尝试.它面向全体,又注意个体差异,在保护学生的自尊心和自信心的同时有利于挖掘各层学生潜能.它关注学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次的学生的需求,使每一个学生的身心得到健康的发展,保证各层学生都能有进步.分层教学更能着眼于对学生英语学习的情感、态度的评价,转变学生学习知识取向.真正体现实施素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素红		4	2	1.0	1.0