关于提高高中阅读理解能力的相关研究

• 作者: 张玉兰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读理解能力 提高策略
• 年，卷（期）: 2010,（37）
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G63
• 字数: 3685字
• 语种: 中文

摘要

大部分学生对阅读理解都有畏难情绪,且方法不当,阅读速度过慢,准确率不够高,失分比较严重.而在阅读理解上花过多的时间的直接后果就是没有时间从客地处理其它试题,导致其它部分不能顺利完成,影响总成绩.因此很有必要提高阅读理解的速度及准确率.本文就此进行了研究.