在高中信息技术课教学中注重实施全面的科学教育——提高高中信息技术教学实效的策略研究

• 作者: 叶枝伟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术课 教学实效 科学教育 信息素养
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G63
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课是高中阶段一门新兴学科,如何提高当前高中信息技术课教学的效率一直是广大教育管理者和信息技术教师在不断思索和探究的课题.本文作者从科学课程教学角度,将高中信息技术课教学看作是信息科学文化的教学,从而大大地拓宽了信息技术课教学的内涵,丰富了信息技术课教学的内容,摆脱了当前信息技术教育中单纯技能训练的巢臼,使信息技术教育走向文化素养的教育.