对高三作文批阅与讲评进行改革的一点尝试

• 作者: 殷长青
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批阅 作文讲评 改革 实效
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 102,104
• 分类号: G633.3
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.14.060

摘要

传统的作文批改一般是对每篇作文都要写祥细的评语.这不但耗时而且效率不高.笔者对高三学生作文的批阅进行了一些改革,把全班的作文分类,选取一些有典型意义的作文详细批阅,并把评语形成文字印发给全班,让学生结合范文品读评语.经过两个学期的改革,发现这种做法能切实提高学生的作文鉴赏力,学生的作文水平有了明显提高.