作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前的数学教学中,为能充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识,出现一种新的教学方式--"说数学".本文结合自己的教学实践,阐述了几种培养学生"说数学"的方式.
推荐文章
培养小学生"说数学"能力的策略
小学生
说数学能力
策略
小学数学教学中如何培养学生说的能力
小学数学教学
表达能力
教学策略
浅谈中学数学思维方式与能力的培养
中学数学
思维能力
思维方式
探讨初中数学教学中应用能力的有效培养
初中数学教学
应用能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养"说数学"能力的有效方式
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 重视 说数学 能力培养
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 分类号 G63
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫钦翠 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重视
说数学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导