将来表达式的认知教学

• 作者: 周雯 程英
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 将来 将来表达式 认知教学
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 174-175
• 分类号: G42
• 字数: 3939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.130

摘要

本文从认知的角度对英语中的将来表达式教学进行探讨,通过举例、对比等多种方法引导学生积极思考、主动探究,使他们掌握将来表达式这一知识的来龙去脉,旨在为英语语法的教学与研究进行一种有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雯		15	16	2.0	3.0
2	程英		20	38	3.0	5.0