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摘要:
观察实际上是一种有计划、有目的的知觉,即人主动使用感觉器官去看、去听、去触摸的能力。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆、想象和思维的基础。因此,教师在教学中,应当把培养学生学会观察作为重要的教学任务之
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文献信息
篇名 生物教学中如何培养学生学会观察
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 生物教学 观察 技能
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 徐艳红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
观察
技能
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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