浅谈中学德育工作中学生主体性的养成

• 作者: 廖其建
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育过程 主体性 目标 环境 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 191-192
• 分类号: G63
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

学校德育的特殊性决定了,只有充分认识和发挥学生的主体性作用,德育过程才能取得较好的效果.尊重学生的主体地位,挖掘学生的主体潜能,发挥学生的主体作用,引导学生参与德育认识和德育实践活动,培养他们的自主德育意识,提高他们的自主德育能力,把德育过程与智育过程有机地结合起来,从而实现对学生的全面培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖其建		3	4	1.0	2.0