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摘要:
元认知策略在人的智力结构中处于支配地位,它监控和指导认知策略的运用,不仅能培养学习者的创造性思维,还能引导学习者合理有效的利用现有信息资源,对即将翻译的材料做出较为准确的预判,通过注意力集中与选择,在理解译文的基础上进行操练,激发学生的学习兴趣,提高翻译活动的准确性和得体性.
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文献信息
篇名 元认知策略在翻译中的应用
来源期刊 成功(教育版) 学科 文学
关键词 元认知策略 翻译 计划 监控 评价
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 在线
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 H3
字数 1968字 语种 中文
DOI
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1 武辉 山东师范大学大学外语教育学院 1 0 0.0 0.0
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元认知策略
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