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"爱"的引导
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摘要：
班主任在开展班级各项工作过程中,不能采用"闪电式",更不能采用"保姆式"的看管;而要善于变急风暴雨为风和日丽,变操之过急为循序渐进,变生硬呆板为巧妙疏导……用心去呵护,去引导.
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