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摘要:
随着信息技术在课堂教学中的普及,如何恰当、有效地运用信息技术是每位老师必须研究的课题,本文系统地从听、说、读、写四个方面阐述了如何巧用信息技术来激活英语课堂,调动学生学习英语的兴趣,达成英语教学的有效性.
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大学英语
课堂教学
合理运用信息技术优化高职英语课堂教学
信息技术
高职英语
课堂教学
意义
途径
运用现代信息技术,打造魅力英语课堂
现代信息技术
英语课堂
初中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 巧用信息技术,激活英语课堂
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 信息技术 英语课堂 听说读写
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G63
字数 2017字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹建敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(1)
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2009(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语课堂
听说读写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
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