让每一个差生都能挺起腰杆子

• 作者: 王玉玲
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: “差生” 学生成绩 苏霍姆林斯基 学习成绩 闪光点 觉醒 思维 教师
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

所谓的差生，一是学生成绩差，二是纪律差，但不管是哪一方面的差距，都是不如其他的学生做得好。可是因为这样，我们就要放弃他们吗？因此就歧视他们、忽视他们的存在吗？答案是显而易见的——不能! 正如苏霍姆林斯基所说，多数“差生”不一定是“差生”，他们属于“闪光点”尚未被发现或思维还没有“觉醒”的学生，他们的学习成绩呈现出低迷的状态是由多种因素造成的，教师的职责就是发现他们的“闪光点”，唤起他们思维的“觉醒”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉玲		2	0	0.0	0.0