高中地理课堂教学调控艺术刍议

• 作者: 庄作其
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 教学 调控艺术
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 358-359
• 分类号: G63
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

现在的地理课堂教学在不断地发展,调控艺术在地理教学中起到至关复要的作用,探究调控艺术可以给教师在地理教学的控制、调节上提供理论指导,进而快速地提高地理教学的质量以及效率.本文简单对高中地理课堂教学调控艺术进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄作其		1	2	1.0	1.0