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摘要:
本文根据学生学习的主体特性,对初中数学教学中学生自主学习能动性的培养和形成进行了初步阐述.
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文献信息
篇名 新课标下初中学生自主学习能力培养初探
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 自主学习 学生特点 数学特性 教学实效 学习能力
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 441
页数 分类号 G63
字数 1840字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王明俊 4 3 1.0 1.0
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自主学习
学生特点
数学特性
教学实效
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