浅议引导学生感知文本的探索

• 作者: 唐友芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 语文阅读能力 初中语文教学 文本 感知 阅读教学 知识领域 语文素养
• 年，卷（期）: wldh_2010,（35）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

一个学生的语文知识领域的拓宽,语文阅读能力的提高,语文素养的形成和发展,思想情感的历练与提升,都与阅读教学有着紧密的联系。在初中语文教学中,阅读教学是最关键的板块之一。阅读教学占据初中语文教学的大份额的时间和精力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐友芳		4	0	0.0	0.0