让"小作文"发挥大作用

• 作者: 唐静芳
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 重要作用 紧密联系 几点认识
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 新视角
• 页码范围: 121
• 分类号: G63
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

"小作文"以其训练项目的单一性,是教师在课堂教学中紧扣教学内容,巩固教学目标的有效选择.他不仅具有强化的作用,更在于它可以在培养学生良好的写作习惯,厚实学生的写作积累,使学生为写作"大作文"奠定坚实的基础.同时,"小作文"因其篇幅短小,易写易改易评,便于课内操作,使教师更直接地获得学生学习情况的反馈信息,而越来越让教师所运用.本文将从笔者教学实践体会出发,对"小作文"写作的指导和意义谈一些肤浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐静芳		2	0	0.0	0.0