对提高高校公共选修课教学质量的思考

• 作者: 张慧琴 李中凯
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校公共选修课 教学质量 教学监督
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 187-187
• 分类号: G640
• 字数: 2165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.36.159

摘要

公共选修课是指面向全校学生开设、由学生自主选择修读的课程.公共选修课是高校课程体系的一个重要组成部分,它可以拓宽学生的知识面,引导学生广泛涉猎不同学科、领域、学习不同的思想和方法,时于优化学生的知识结构、全面推进素质教育、培养复合型人才具有重要意义.如何提高公共选修课的教学质量是高校教学管理部门面临的一个重要课题.由于受各种因素影响,目前高校公共选修课的建设与管理或多或少存在一些问题,导致公共选修课的教学质量不高.本文针对高校公共选修课建设与管理中存在的问题,从不同角度作了一定的分析,并提出了解决问题的策略和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧琴		18	34	3.0	4.0
2	李中凯		30	264	7.0	15.0