浅谈如何有效训练高三学生的英语写作

• 作者: 杨辉华 熊艳鲜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 步骤 学案
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 146
• 分类号: G633.4
• 字数: 1102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.130

摘要

高考英语重点考查学生运用英语的能力.书面表达题则是考查学生用英语笔头表达的能力.写作水平的提高不是一朝一夕的事, 在中学英语教学阶段,我们教师应注重书面表达的培养和训练,先易后难,先简后繁,坚持有目的、有计划、有步骤地对学生进行系统的写作训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艳鲜		5	6	1.0	2.0
2	杨辉华		1	0	0.0	0.0