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摘要:
“问题意识”是指在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的意识。它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式要变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中如何培养学生的问题意识
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 “问题意识” 学生学习方式 小学语文教学 培养 认知活动 思维活动 教学观念 教学过程
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐秀英 河北省邢台县羊范中心校羊范小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“问题意识”
学生学习方式
小学语文教学
培养
认知活动
思维活动
教学观念
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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