初中数学概念学法例谈

• 作者: 尤炳升
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 概念 学法 思维
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 151-152
• 分类号: G63
• 字数: 1121字
• 语种: 中文

摘要

概念学习贵在得法,生活原型化理解法可使数学概念变得亲近易学;知识结构化理解法可使学生建立高层次的概念类结构;递推类比迁移法可培养学生的发散思维、辐合思维、综合思维、创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤炳升		6	0	0.0	0.0