增强历史教学的实用性,提升学生的职业能力

• 作者: 洪珊
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 实用性 职业能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 361
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

目前幼师的历史教学对于学生来说,由于教学脱离了学生的专业特点,学生对历史课无法激起兴趣,认为学习历史"没用",因此,历史课程很难体现其学科价值,发挥应有的教学功能,更不利于提升学生的职业能力。针对这一现状,笔者认为应该从学生注重"实用"这一特点出发,在历史教学过程强调实用性,进行教学改革:重新定位幼师历史课程、更新教学观念、灵活处理教材、突出历史知识与专业技能培养的互相结合,进而提升学生的职业能力。