精编细研孕育高质量的导学稿——谈谈导学稿编写工作中的体会和认识

• 作者: 何宝萍
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 兴趣激发 互动引导 拉升探索
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 161-162
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

学生升入初中后,对英语的学习有畏难情绪,主观上缺乏动力;当前英语教材内容庞杂、步骤繁琐、活动过多、课堂教学任务难以完成.因此,如何编写及运用导学稿来改变这种状态,把学生从枯燥的教学中解放出来,这就要求我们要不断探索英语教学的新思路,结合学校教学及学生的实际情况,确立了自己对初中英语"导学稿"教学模式下的编写方向.