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摘要:
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对九年级数学试卷讲评课的建议
时效性
自信心
针对性
综合性
试卷讲评教学中尝试合作学习--九年级英语试卷讲评课模式初探
合作学习
主体意识
分层教育
过程性评价
关于九年级学生语文深度学习的探讨
九年级学生
语文
深度学习
探讨
九年级语文复习课翻转课堂构建分析
九年级语文复习课
翻转课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈九年级语文试卷的讲评
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 好学生 教师 试卷讲评课 语文试卷 知识点 解题能力 真正意义 基础知识 语文复习 得失分
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洁 35 23 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
好学生
教师
试卷讲评课
语文试卷
知识点
解题能力
真正意义
基础知识
语文复习
得失分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导