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摘要:
在基础教育课程改革实践中,活动探究成为一种新的教学方法,本文以<科学技术的重大成就>为例,说明探究活动的设计必须符合贴近学生生活的原则同时又要求学生要具备一定的基础知识.只有如此,才能激发学生学习历史的兴趣,挖掘学生的学习技能,提高学生的思维能力.
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文献信息
篇名 浅谈活动探究在历史教学中的作用
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 活动探究 历史教学 重大成就
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 分类号 G63
字数 137字 语种 中文
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1 刘红云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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活动探究
历史教学
重大成就
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成才之路
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1008-3561
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大16开
黑龙江省哈尔滨市
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1999
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