我国过度教育现象的经济学思考

• 作者: 李军 陈磊
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 过度教育 消极影响 经济学分析 对策
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 159-160
• 分类号: G52
• 字数: 2180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.09.109

摘要

由于教育快速扩展,我国当前确实存在不同程度的过度教育现象.用教育经济学中解释过度教育产生的理论分析我国教育过度的原因.过度教育使个人乃至社会、国家的经济价值都受到损失,政府、企业和高校应采取相应的措施控制过度教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		166	1438	20.0	27.0
2	陈磊		6	26	4.0	5.0