四"心"加一"心",合成中国心——浅谈高中数学教学中的情境与情感

• 作者: 李平珠
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 情境 情感 四心
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 258
• 分类号: G63
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

学校传统的教学是一种学生间的相互竞争,并且是在仅有一个信息源、一个教室的学习环境中进行的,知识是已经定义好的,概念是独立抽象的,因此这大大制约了教学的有效性.如何提高教学的有效性呢?众说纷纭,但目前来看能达成一致的一点是,有效教学离不开情境教学.本文试从教学情境与情感方面谈谈高中数学教学.