城乡结合部中学地理新授课方式优化研究

• 作者: 黄燕妙
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新授课方式 分层次教学 组合优化
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学
• 页码范围: 132-133
• 分类号: G633.5
• 字数: 3679字
• 语种: 中文

摘要

城乡结合部由于其地缘的特殊性,其基础教育特别是地理教育常处于较为薄弱的状态.笔者所在的课题组经过两年时间的研究与实践,以有效教学理念为出发点,以多元智力理论和最近发展区理论等现代教育理论为支撑,结合城乡结合部的教育环境与学生特点,初步探索出地理授课"分层次教学-合作学习-实践活动"三位一体的优化组合新方式,实际应用也表明了优化后的授课方式对实践是有指导意义的,是切实可行的.