信息技术教学中学生自我价值实现的途径与策略

• 作者: 董晓忠
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 自我价值 探究式教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G63
• 字数: 2711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.11.109

摘要

作为实施素质教育的主干课程之一,信息技术课越来越受到学生的青睐.它既能将课程理论与实践进行有机结合,又为学生实现自我价值提供广阔舞台.在教学中,教师要善于把握时机,循循善诱,因人制宜,创造性地进行教学设计,努力使学生在学习中有所体验,有所感悟、有所收获,让信息技术课堂成为学生实现自我价值的乐园与热土.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓忠		1	2	1.0	1.0