增加趣味性快乐学拼音

• 作者: 陈早
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 拼音教学 语境 兴趣 快乐
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教法篇
• 页码范围: 127
• 分类号: G62
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音的教学枯燥乏味,因此,在教学中,应针对一年级学生的身心发展规律,合理地运用多种教学手段,创设丰富多彩的教学情境,增加趣味性,把学生带入一个"有声有色"、富有童趣的情境中学习,使学生在玩中学,在学中玩,这样学生就能学得轻松,学得愉快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈早		1	0	0.0	0.0