浅析计算机职业教学的模式

• 作者: 成慧兰
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 教学模式 驱动教学
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G4
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

职业教育是以每个职业内在特性为主要特征的国民教育.其职业属性是职业教育区别于普通教育的最本质的特征.主要在职业院校的计算机教学中引入"任务驱动法"的教学模式."任务驱动"教学是近十几年兴起的且在职业学院教学中得到普及应用,有一定的教学模式且获得较好的教学效果,通过教师布置的任务,让学生尽可能地学会当课堂的主人,改变以往的学生被动学习的状态,使学生能够在瓦相帮助的前提下,自主地进行课程学习,自主地寻找问题并找到问题的答案,进而提高学生在学习计算机课程上的积极性、主动性、创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成慧兰		3	1	1.0	1.0