浅谈高职英语词汇学习的策略

• 作者: 茌庆梅
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 词汇学习策略 高职学生特点
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 161-162
• 分类号: H3
• 字数: 4549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.32.139

摘要

词汇是语言的建筑材料,外语教学离不开词汇教学.本论文以词汇为切入点,通过分析高职英语词汇教学现状与存在的问题,提出了适合当前高职生的英语词汇学习策略及词汇学习策略应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茌庆梅		6	13	1.0	3.0