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启发得法学得主动
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摘要：
启发式是一种促进学生主动学习、自主发展的教学观.在新一轮课程改革中应结合教学目标对化学启发式教学进行反思,以充分发挥启发式的多种效能,切实落实新课改的教学目标.本文通过教学观念改变,结合新课程标准下的教学目标,具体说明了新课标下化学启发式教学的重要性以及启发式教学的主要方式.
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教学观念
启发式教学
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
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