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摘要:
在医学机能实验教学环节中,大多数实验项目为验证性实验,实验教学不能充分调动学生的主动性和创造性.随着教学改革的深入、素质教育口号的提出,实验教学与之相适应.提出了创新型的实验思路.但它需要较大的经费支持,这使得高校本来就紧张的教学研究经费更加捉襟见肘[1].针对传统模式实验教学各种弊端,探索和创建信息化的虚拟实验室,使之成为有形的实验室重要组成部分,可有效的改进实验教学,使其在多元化机能实验教学中更好地发挥作用.
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文献信息
篇名 医学机能虚拟实验室在多元化实验教学中的应用
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 教育
关键词 虚拟实验教学 多元化 机能实验
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 849
页数 1页 分类号 G64
字数 1292字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李连宏 大连医科大学教务处 140 1115 15.0 27.0
2 戴淑芳 大连医科大学机能室 35 140 6.0 9.0
3 张蓓蓓 1 12 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟实验教学
多元化
机能实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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