"生"不欲,"师"之痛——高中英语写作调查报告及反思策略

• 作者: 苏义祖
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作兴趣 写作训练 评价写作过程 写作指导
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦1
• 页码范围: 190-191
• 分类号: G63
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的进一步推进,广大教师的教育理念和教学行为发生了根本的变化,但是英语作文教学却不容乐观:写作一直是高中英语教学的一个"盲点",同时也是高考得分的一个"低点".改变学生英语作文兴趣低,英语作文能力差的状况是我们广大英语教师迫切的任务.本文从英语作文的研究背景、写作现状、反思及策略几个方面进行了深入调查和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏义祖		11	0	0.0	0.0