把语言的魅力还给学生

• 作者: 张淑华 李传勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 诵读 语感 精读 音韵美 揣摩语句 联想想象 情感融入
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: H09
• 字数: 1804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.187

摘要

只有多朗读、背诵,才能体会出文章的音韵美、节奏美、气势美,才能让学生真正感到文章的起承转合、气象万千;文章的语言, 既是认知的符号,亦是情感的符号.笔者就几年来的尝试,谈谈教师如何培养学生的语感,激发学生学习语文的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传勇		5	1	1.0	1.0
2	张淑华		1	0	0.0	0.0