三措并举,提升高中数学趣味性教学的效能

• 作者: 吴艳侠
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学趣味性教学实效
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 207
• 分类号: G63
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

本文就如何提升高中数学趣味性教学的实效,从三个方面进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳侠		4	1	1.0	1.0