基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学是一个不断发展的过程,教学时象不断变化,教学内容也应不断更新,教师水平也要不断提高.多媒体课件开发应以优化课堂教学结构、提高课堂教学质量和效率为目的,教师在进行多媒体课件制作时要充分考虑学生现有的认知能力.针对土木工程专业开设的专业课及专业基础课对多媒体教学的适应性进行探讨.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体辅助教学在土木工程专业课中的应用研究
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 多媒体 适应性 辅助性
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 142,120
页数 分类号 G64
字数 4535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.15.141
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛文博 16 31 4.0 5.0
2 金晓鸥 31 110 6.0 8.0
3 谭继亮 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
适应性
辅助性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
总被引数(次)
285821
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导