浅谈数学教学中对学生创新能力的培养

• 作者: 刘俊琴
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 想象 质疑问难 发散思维 构造 化归
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 56
• 分类号: G63
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

引导观察、想象,鼓励质疑问难,通过对问题的构造与化归,发散思维,培养和提高创造性解决数学问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊琴		1	1	1.0	1.0