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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随着信息时代的到来,信息技术的应用与操作成为一种基本的职业技能,非计算机专业的职高学生应该在信息技术的综合应用能力上展现明显的优秀,并在就业选择和实际工作中成为核心竞争能力.在职高学生主体专业教学中,进行信息技术的深度渗透,是目前职高信息技术教学的一条出路.针对目前职业中学计算机专业教学和非计算机专业信息技术教学的境况和弊端,结合我校专业开设的实际情况,我们选择了财会、旅游两个专业进行了信息技术深度渗透的实践,在广泛的社会需求调查后,针对行业需求对教学内容进行模块化的整合;改革课堂教学模式,以适应模块化的教学内容,同时在校内开展模块化的技能鉴定.经过了一年的教学实践,取得了良好的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术在职高非计算机专业中的深度渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 职高 非计算机专业 深度渗透
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 343-344
页数 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙燕 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
职高
非计算机专业
深度渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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