高中英语词汇实效性教学初探

• 作者: 唐春艳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 实效性 方法初探
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 90-90,92
• 分类号: G633.4
• 字数: 3817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.082

摘要

如何科学高效地进行词汇教学是当前英语课堂教学中存在的一个突出问题.本文先分析高中英语词汇教学中学生主体地位模糊、教学形式陈旧以及学法指导缺失的一些现状及问题,然后结合相关现状,围绕确立学生主体地位、科学指导词汇学法以及创新词汇教学模式等方面进一步试着提出提高英语词汇教学实效性的一些方法.