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摘要:
根据教学体会论述道路勘测设计与测量学这两门课因学科安排不当产生的问题,指出在中等职业学校课程的安排中,应当把它们和路基路面工程这三门课作为整体考虑,取得更好的教学效果.
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注意事项
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一体化技术
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道路CAD
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈道路勘测设计与测量学学科间的联系
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 交通运输
关键词 道路勘测设计 测量学 认知过程 课程安排 道桥专业 教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 U4
字数 3041字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.05.196
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研究主题发展历程
节点文献
道路勘测设计
测量学
认知过程
课程安排
道桥专业
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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