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摘要:
大学英语教学不仅仅是把英语语言知识传授给学生,而且还需要培养学生运用知识的技能,将学生的潜在能力、创造力发挥出来从而提高其自主学习能力.文章试根据教学内容的不同,提出自主学习在具体环境下的教学策略.
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文献信息
篇名 高等学校英语自主学习在具体环境下的教学策略研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 高等学校 自主学习 教学策略
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 H31
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.056
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娜 枣庄学院外语系 17 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
自主学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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