巧用中职生的效仿能力教学

• 作者: 吕国庆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 效仿 成就感 鼓励
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 223
• 分类号: G633
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.210

摘要

大部分初中毕业后进入中专的学生,成绩都不是很好.在中专这一阶段,再使用初中时的教学方法,不会使学生的情况有多大的改善,只会使他们的学习情况更差.在教学过程中发现学生的效仿能力很强,我们可以利用这一特点和学生成就感再加以鼓励就可以很好的完成教学.通过培养.自学和创作这三个阶段.学生可以很好的掌握一种技能,老师也可以很轻松的完成教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕国庆		1	0	0.0	0.0