《传感器原理》教学及实践的思考

• 作者: 陈姝君
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 传感器 教学方法 实践
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 496
• 分类号: TP212
• 字数: 1745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.440

摘要

<传感器原理>是信息类专业学生的一门重要的专业课,在对该课程的特点进行深入研究和分析的基础上,采取了针对专业有目标性的选择教学内容,并调整扩充教学方法和手段,从而达到提高教学质量和教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈姝君	南京理工大学紫金学院电光系	17	18	3.0	3.0